9月30日下午，省级教坛新星、安庆市第四中学丁家骏老师应邀莅临外国语学院，在E503会议室开展题为《初中新目标教材的处理及课堂教学活动设计》的讲座，讲座由副院长江加宏副教授主持，2017级全体师范生聆听讲座。

讲座伊始，丁家骏老师以自己的切身经历鼓励在座教师们要善于抓住机会，他立足初中新目标教材的处理及课堂教学活动设计这两大模块，精辟地分析如何在具体实践中提升教师个人能力，达到期冀的教学目标。

高效处理教材是教学取得成功的基本保证。丁家骏老师强调，话题、结构和功能这三维是一本教材的编排要点，教师首先要对其有充分的了解，并依据具体活动的顺序与难度，进行相应的调整、删减、增加等，以实现计划性、创造性、灵活性地教学，更好地引导学生培养主动探索知识的意识，发挥教材的最大教育教学功能。

就如何做好课堂教学活动设计，丁老师示范性地走进学生，以检验自己教学的有效性。他首先抛出英语课堂中现在完成时的具体例子，引导在座的同学们积极思考这部分内容可能适用的各种情境，交流现场气氛热烈。随后，他递进式地分析教学活动设计的一般流程、基本方法以及细节问题。他指出，话题交流环节要充分地进行语言信息的输入与输出，导入部分可充分利用背景介绍、阅读测距、对比活动等具体的方法，于突显信息差中规范流程，于活动多样性中精妙导入。在总结分享如何把握课堂教学中的细节时，丁老师说明了突出重点、间洁明了、步骤细化等方式的具体内涵，着重强调了教师要正确对待学生的个体差异，注重学生学习兴趣的激发与提高。同学们纷纷表示自己在参与中收获着，在交流中成长着，会把老师所告知的经验运用到实践中去。

丁家骏老师的讲座内容丰富、语言质朴、事例生动，他依据个人经历给出的教材处理及活动设计建议，对与会同学们思维能力的培养具有重要的现实指导意义。