为进一步落实我校“三修”教育工程理念，服务“四成”教育，培养学生勤于读书、乐于读书的良好习惯，拓宽专业视野，强化语言基本功，同时验收英语专业学生2013－2014学年寒假读书任务的完成情况，5月21日下午，外国语学院第十届读书工程答辩会在文源楼302、304、308、406及408教室同时举行。外国语学院胡莹、齐俊、操萍、汪宇、毛慧等老师应邀担任了答辩评委。本次答辩对象为英语专业2011级、2012、2013级随机抽取的一百余名学生，答辩方式为全英文交流。

　　下午2:30，答辩会准时开始。此次答辩共分为两个阶段：候场准备阶段和现场答辩环节。答辩之前同学们按要求认真填写了《外国语学院学生假期读书情况答辩验收登记表》并开始准备答辩内容。答辩活动在五个教室同时进行，评委老师针对学生寒假期间阅读的3篇英文原著提出了相关问题。问题内容涉及主要内容、写作技巧、主要人物特征以及自己的心得体会等。指导老师依据是否按要求完成了读书任务、回答问题是否切题、观点是否正确、思维反应和组织语言能力如何、选择何种语言进行答辩、对所读作品的领会和把握程度如何、创新意识如何、回答问题能否引用相关文献或理论知识、是否超额完成读书任务等九个方面对学生的读书情况进行验收考核；同学们根据老师们的问题提出了自己的见解。随后评委老师就同学们的思维反应、语言组织能力和对作品的领会把握程度对参辩学生进行了考核。总评成绩共分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，各等级直接与当学年学生综合素质测评成绩挂钩。检查结果表明，学生基本能完成既定的读书任务并积极撰写英文读书笔记，绝大多数同学表示通过假期集中阅读原著以及专业老师的答辩验收等环节受益匪浅。下午5:00读书答辩活动圆满结束。

外国语学院党政班子高度重视学生的读书活动，学工组多次召开专题会议研究学生的读书工作，自2009年起将大学生读书工程列为学院重点建设的学生品牌活动之一，成立了大学生读书园，每年购置一批专业书籍，要求在校一二三年级学生每年寒假或暑假至少阅读三本英文原著，读书答辩每学期一次，至今已成功举办十届。本届读书答辩也是近年来规模最大、参与人数最多的一次；本次答辩特别增加了评委老师推荐项，受推荐的优秀学生将参加全院性的读书报告会。对学生读书活动进行抽查与答辩工作是学院开展读书工程的一项监控举措，旨在不断提高学生的文化素质和专业素养，增强学生学术水平和自主创新的能力，为学生继续深造或顺利就业打下坚实的基础。（宗天怡程越 陈富泉）